27 XI 2010 r. Płońsk, warsztat pt. Podręcznik do nauki religii – pomoc czy zbyteczny środek dydaktyczny?

27 listopada br. to dzień modlitewnego czuwania z Ojcem Świętym Benedyktem XVIw intencji życia poczętego. Naturalnie więc spotkanie katechetów w par. św. Michała w Płońsku rozpoczęło się od próśb w obronie każdego poczynającego się życia i od modlitwy sługi Bożego Jana Pawła II z Encykliki Evangelium vitae.

Po przedstawieniu się uczestników i słodkim (wg kolorów płockich „krówek”) podziale na grupy, rozpoczął się czas intensywnej pracy nad zgłębianiem zagadnienia „Podręcznik do nauki religii – pomoc czy zbyteczny środek dydaktyczny?” Szczęśliwa trzynastka katechetów pracowała pod kierunkiem Marzeny Sadowskiej – konsultanta MSCDN-u w Ciechanowie. Uczestnicy szkolenia podawali swoje skojarzenia ze słowem „podręcznik”, określali słabe i mocne strony naszych katechetycznych podręczników oraz wskazywali możliwości korekty istniejących w nich niedociągnięć. Głęboko wczuli się w rolę książki od religii i napisali bardzo pomysłowe jej apele do uczniów. Zostali zapoznani m.in. z próbami definicji podręcznika, jego klasyfikacją, funkcjami, potrzebą podręcznika mimo wkraczającej techniki audiowizualnej do nauczania. Omówiona została organizacja pracy z ilustracją i w sposób praktyczny uczestnicy zaproponowali wykorzystanie wybranej ilustracji podczas realizacji konkretnego tematu. Zaprezentowano także zasady pracy z podręcznikiem i kryteria wyboru pełnowartościowego podręcznika.

Na pochwałę zasługuje zaangażowanie uczestników szkolenia, ich kreatywność, a także przyjazna atmosfera pełna wzajemnej życzliwości, współpracy i radości. Z ankiet ewaluacyjnych wynika, że katecheci są przekonani o konieczności korzystania z podręcznika, po szkoleniu spojrzeli na niego zupełnie inaczej, wiedzą czym on jest, udoskonalili swoje umiejętności wykorzystania całego jego bogactwa.

Oto fragmenty opracowanych „apeli książki do uczniów”: „Nie będziesz miał książek innych przede mną; pamiętaj, czytaj mnie dzień w dzień; nie grymaś , wpierw zacznij mnie czytać…”, „Cześć! To ja! Twój podręcznik! Bardzo Cię proszę weź mnie do ręki, otwórz. Przygoda się rozpoczyna, przed Tobą rozpościera się wiedzy kraina…”

powrót