Nauczyciel stażysta

Planu rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

I. Dane osobowe:

1. imię i nazwisko:

2. nazwa placówki:

3. stanowisko:

4. posiadane kwalifikacje:

II. Staż:

1. czas trwania stażu:

2. termin rozpoczęcia stażu:

3. termin zakończenia stażu:

4. cele stażu:

a) poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły

b) doskonalenie umiejętności dydaktyczno – wychowawczych poprzez uczestnictwo w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia nauczycieli oraz w różnych formach kształcenia ustawicznego

c) poznanie środowiska uczniów w stopniu umożliwiającym konstruktywną współpracę (z uczniami, rodzicami)

d) autorefleksja na temat własnej pracy pedagogicznej

III. Plan rozwoju zawodowego:

L.p.	Działania podjęte dla realizacji wymagań	Termin realizacji	Dowody realizacji
Znajomość organizacji i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż
1.	Zapoznanie z procedurą drogi służbowej w szkole	wrzesień	adnotacja własna potwierdzona przez opiekuna stażu
2.	Poznanie Karty Nauczyciela, podstawowych przepisów oświatowych oraz przepisów regulujących nauczanie religii w szkole	wrzesień	j.w.
3.	Zapoznanie się ze statutem szkoły, planem rozwoju szkoły, programem wychowawczym i profilaktycznym szkoły, WSO, PSO oraz z regulaminami: Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców, Rady Szkoły i Samorządu Uczniowskiego	wrzesień - październik	j.w.
4.	Zapoznanie się z Podstawą Programową Katechezy Kościoła Katolickiego w Polsce	wrzesień	adnotacja własna potwierdzona przez opiekuna stażu
5.	Zapoznanie z Programem Nauczania Religii	wrzesień	j.w.
6.	Poznanie podstawowych przepisów BHP	wrzesień	zaświadczenie o ukończeniu kursu
7.	Poznanie dokumentacji szkoły i sposobów jej prowadzenia (dzienniki, arkusze, zapisy tematów)	sukcesywnie w miarę potrzeb
8.	Zapoznanie z wymaganiami programowymi na poszczególne oceny	wrzesień	adnotacja własna potwierdzona przez opiekuna stażu
Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywa staż
1.	Napisanie rozkładu materiału (plan edukacji religijnej – zob. zeszyt „0”)	wrzesień
2.	Zapoznanie z przykładowym planem wychowawczym klas i przygotowanie własnego	wrzesień	adnotacja własna potwierdzona przez opiekuna stażu
3.	Prowadzenie zajęć z uczniami w obecności opiekuna stażu (co najmniej 1 raz w miesiącu). Przygotowywanie i analizowanie z opiekunem stażu konspektów lekcji	okres stażu	konspekty, harmonogram zajęć, notatki własne
4.	Uczestnictwo w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli (WDN), miesięcznych spotkaniach katechetycznych w parafii oraz w różnych formach doskonalenia zawodowego (warsztaty, konferencje metodyczne). Wymień konkretne warsztaty ....	okres stażu	zaświadczenia
5.	Pomoc w przygotowaniu imprez klasowych i szkolnych	okres stażu	zaświadczenia
6.	Udział w spotkaniu z rodzicami prowadzonym przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli	okres stażu	adnotacja własna potwierdzona przez wychowawcę
Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów
1.	Zapoznanie z podstawową dokumentacją ucznia z zachowaniem Ustawy o ochronie danych osobowych	wrzesień - październik	potwierdzenie wychowawcy
2.	Poznanie środowiska wybranych uczniów (np. tych którzy sprawiają trudności) i ich problemów	okres stażu	potwierdzenie wychowawcy, opiekuna stażu, pedagoga
3.	Poznanie instytucji wspomagających pracę szkoły i współpraca z nimi	I semestr	zaświadczenie, wykaz, potwierdzenie przez opiekuna stażu
4.	Przygotowanie i przeprowadzenie spotkania z rodzicami	okres stażu	scenariusz
5.	We współpracy z wychowawcą integrowanie klasy w ramach zajęć godziny wychowawczej i wyjazdów, zajęć pozaszkolnych	okres stażu	scenariusz
6.	Prowadzenie grup dziecięcych lub młodzieżowych w szkole i w parafii	II semestr	potwierdzenie dyrektora, ks. proboszcza
Umiejętność omawiania własnych lub obserwowanych zajęć
1.	Obserwowanie i analizowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli (co najmniej 1 raz w miesiącu) pod kątem celów, metod, toku lekcji i próba odniesienia do własnej pracy	okres stażu	własne notatki, refleksje, harmonogram poświadczony przez opiekuna stażu
2.	Formułowanie wniosków do własnej pracy na temat celów, metod, środków dydaktycznych toku lekcji, itd.	okres stażu	j.w.
3.	Zapoznanie z bieżącą literaturą np. nt. metod pracy, ewaluacji pracy	okres stażu	adnotacja własna potwierdzona przez opiekuna stażu

powrót